da Oskar Verant
Aus „Mamma Mia“ wird „Dancing Queens“.
Ein ABBA-Sound jagd den Anderen,
sommerlich, fröhliche Farben, die nach Ferien riechen und
Tanz – Tanz – Tanz.
Die Schülerinnen und Schüler der 2. und 3. Klassen sind begeistert von der großartigen Aufführung der Musik-Abschlussklasse des Sozialwissenschaftlichen Gymnasiums in Brixen!
Ein herzliches Dankeschön wieder allen Lehrkräfte und Eltern, die dieses besondere Erlebnis möglich machen!
Christel Bröker (Musiklehrkraft)
Am 20. November kamen alle 5. Klassen der Grundschule, um die Mittelschule kennen zu lernen. Frau Greif hat sie in der Aula begrüßt, Frau Hofer ihnen die wichtigsten Infos gegeben. Dann konnten die Grundschüler*innen Wünsche, Hoffnungen […]
Am 18. Oktober fand in der Aula der Mittelschule die jährliche Büchertauschparty statt. Eingeladen waren alle Schülerinnen und Schüler von der 4. Grundschule bis zur 3. Mittelschule. Bereits vor Ankunft der Schüler*innen wurden Snacks, Getränke und […]
Lebensmittel retten statt wegwerfen Am 15. Oktober wurde anlässlich des Welternährungstages (16.10.) wieder die Aktion „VokuPocu“ im Kuba Kaltern organisiert. SchülerInnen der Klasse 3B der Mittelschule sammelten am Vortag in mehreren Kalterer Geschäften Lebensmittel, die nicht […]
Von Oppeln auf die Mendel – Die Schlesier zu Besuch in Kaltern Schlesien ist eine polnische Region, in welcher eine deutsche Sprachminderheit lebt. Bereits vor zwei Jahren war eine Schülergruppe aus der Kleinstatdt Oppeln in Kaltern […]
Endlich Sommerferien! Mit dem Ende der Abschlussprüfungen ging für die gesamte Mittelschule das Schuljahr 2023/24 zur Neige und sowohl Lehrpersonen als auch Schüler*innen konnten in die wohlverdienten Sommerferien starten. Zuvor wurde in der Mittelschule bereits am […]
Wenn Kindergartenkinder und Mittelschüler*innen zusammen kreativ arbeiten, dann kann so etwas Prachtvolles wie das Mosaik im Schulhof der Mittelschule entstehen! Begonnen haben wir schon im Winter damit, dass Kindergartenkinder der KG Mitterdorf und Schulhaus und Mittelschüler*innen […]
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